創就業篇
實習學長何文烽:多了解市場,少玩手機
2018-11-06

“我覺得實習就是一個熟悉行業、熟悉市場的過程。”

“希望學弟們在學校少玩點手機,聽學長的。”


何文烽

“現在是實習的第三個月了吧。”

回答完實習了多久這個問題後,16級學長何文烽腼腆一笑,順手抓過一個老師帶去的橘子,慢條斯理的剝了起來。

10月中旬,為進一步了解我校2016級學子頂崗實習情況,我校領導深入各合作企業看望正在進行頂崗實習的學子,何文烽所在的廣西冠豪汽車服務公司也在本次看望之中,當然,除了何文烽,還有四位同學也在冠豪實習着。

我們到達冠豪時,正值午休用餐時間,冠豪的技師們正三三兩兩地在食堂吃飯,看到老師們走進的身影立即就雀躍了起來,一句句響亮又輕快的“老師好!”透露出他們的好心情。

尤其是何文烽,同班張同學這樣點評他:“在冠豪一天最開心的就是他哦!笑個不停去! ”

何文烽、勞銘興在工作

我問何文烽實習這幾個月感覺怎麼樣?自己有沒有進步?

何文烽低下頭又笑了笑,摸摸脖子說:“我啊,嗯也沒什麼(感覺)好像,我是負責钣金的嘛,因為钣金在學校接觸得少,所以跟學校的我相比的,當然有很大的進步。”

“雖然說實習被調到钣金組,但我也很願意去嘗試不同的方向,因為我覺得實習就是一個熟悉行業、熟悉市場的過程。”

“這個過程我能接觸到越多的項目,越好。”

關于在學校和在外面區别大嗎這個問題,何文烽語調有些上揚,他左手往上一甩做出‘差太多了’的姿勢,說:“我們在學校,平常操作有疏漏時自己也沒太當回事,就很随意地對待。在外面(工作)不可能給你這樣的,在外面就是實打實的去幹。”

“就是說工作要很謹慎仔細的意思是嗎?要收起吊兒郎當的态度對嗎?”我說。

何文烽和其他同學都點點頭:“是”

何文烽、勞銘興與組長合影

在采訪的過程中,何文烽的钣金組組長也參與了我們的聊天過程,當問到何文烽的表現好不好時,組長這樣表示:“嗯,何文烽勤快、反應也快,從學校出來的他基礎打得還是比較好的,因為有沒有基礎、是不是學過很容易就看得出來。”

采訪的最後我向何文烽提出一個例行問答:“學長,給還在校的學弟們提一些建議呗。”

何文烽再次咧開嘴笑了,他說:“盡量多了解一些市場的信息,了解行業,在學校多實操、多動手,少玩手機是真的。”

“最後,好好珍惜在學校上課的日子,離開學校就會發現,沒有哪個地方能像學校一樣包容我們所有的錯誤和任性,總之,很羨慕還在學校的學弟們,大家加油!”

何文烽與學校領導合影


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